Paulina Bocaz, líder de la iniciativa PROVOCA de AUI/NRAO Chile, señala que «hay razones éticas y programáticas para fomentar que más niñas estudien carreras STEM. Por un lado, restituye igualdad a una situación injusta que se sustentaba en creencias erradas sobre la inferioridad intelectual de las mujeres en estas disciplinas y roles de género inflexibles. Hacerlo permite utilizar todas las habilidades, ideas y capacidad de trabajo que existen en la sociedad».
