Tracy creció en una familia de cinco integrantes, junto a sus padres y dos hermanos mayores. Con una diferencia de 15 años con su hermano y 13 con su hermana, descubrió pasatiempos en común con ellos, solo para poder compartir más tiempo juntos. «A pesar de la diferencia de edad, nunca me dejaron de lado. Crecí jugando con los circuitos eléctricos que armaba mi hermano, y viendo a mi hermana leer libros sin parar. Por curiosidad tomé uno de los que siempre la veía leer: El Señor de los Anillos. Así pasé de no leer nada -porque los libros del colegio me parecían aburridos- a amar la lectura», comenta.

Su madre fue su principal inspiración. Cuenta que aunque ella no pudo terminar sus estudios de joven, cuando Tracy cumplió sus 14 años, decidió retomar la educación básica y media. De esos años, recuerda que ambas estudiaban juntas, incluso la misma materia. «Me enseñó que nunca es tarde para cumplir un sueño. Desde pequeña me sentí atraída por la astronomía y las ciencias”, asegura. Cuando solo tenía 3 años, se extravió en el Museo de Ciencia y Tecnología y llegó a la sala de astronomía. Ver planetas flotando la hizo olvidar el miedo y despertó su fascinación por el universo.

De mayor, estudió astronomía y hoy se dedica a la divulgación científica, buscando inspirar a las nuevas generaciones, tal como ella se maravilló en ese primer encuentro con el cosmos.

Se define como una persona curiosa, responsable y con una fuerte motivación por aprender constantemente. Disfruta planificar y organizar, lo que le permite coordinar equipos con eficiencia y atención al detalle. Aunque es introvertida, tiene habilidades comunicativas y suele liderar espacios sociales desde la escucha y la empatía, contribuyendo a crear ambientes seguros y colaborativos. «Valoro profundamente el respeto, la honestidad y la cooperación. No le temo a los desafíos: me gusta salir de mi zona de confort, asumir riesgos y buscar soluciones creativas. En los proyectos en los que participo, mi sello suele ser la combinación entre rigurosidad, innovación y una mirada sensible hacia las personas», agrega Tracy.

En cuanto a sus intereses, le encanta ilustrar, una actividad que disfruta desde niña y que ha seguido desarrollando con cursos y práctica constante. También le apasiona la lectura, especialmente la ciencia ficción y la fantasía, pero también de los mangas. Otra de sus grandes aficiones es el trekking, actividad en la que disfruta del contacto con la naturaleza y el desafío físico y mental que implica. «He tenido la oportunidad de subir al volcán Lascar y realizar el trekking más austral del mundo: Dientes de Navarino. Experiencias que me han dejado recuerdos inolvidables y una profunda conexión con la naturaleza», comenta.

Su vocación nace por la curiosidad de saber más sobre los astros y descubrir que la astronomía es un continuo aprendizaje del universo. Señala que estudiar astronomía la motivó por su combinación de observación, teoría y creatividad. «Gracias al camino que seguí, encontré un rumbo que nunca imaginé: la comunicación científica. En segundo año de licenciatura, un profesor me pidió ser su ayudante en el curso de ecuaciones diferenciales. Mi primer impulso fue decir que no, ya que es un curso conocido por su complejidad y me aterraba la idea de enseñar. No obstante, en un gesto muy propio de mi personalidad, terminé aceptando. Ese momento marcó un antes y un después: descubrí que me gustaba enseñar y transmitir lo que sabía. Más tarde participé en proyectos que buscan acercar la astronomía a la sociedad, y así encontré mi lugar en la divulgación científica», señala la astrónoma.

Su principal motivación para participar en PROVOCA fue la oportunidad de construir vínculos humanos para transformar trayectorias y empoderar a nuevas generaciones. Relata que en sus años de colegio, siempre decía que quería estudiar astronomía, y casi siempre recibía silencio o frases como “eso es muy difícil”. Incluso su familia pensaba que ese impulso decaería con el tiempo, como le sucedió a sus hermanos mayores. No obstante, en la enseñanza media, un profesor de matemáticas la escuchó y la puso en contacto con un ex alumno suyo que estudiaba astronomía. «Hoy quiero seguir formándome en metodologías de mentoría con enfoque de género, para acompañar de forma más significativa a jóvenes que, como yo, sueñan con una carrera científica. Quiero ser el tipo de referente que a mí me faltó: alguien que cree, acompaña y abre puertas a quienes sueñan con una carrera científica», finaliza.